夕陽慢慢落山，專家和大部分士兵前往水庫營地休息，遺址留下5000士兵看守，他們將帳篷搭在遺址大門旁邊的空闊地帶。

為了防止蛇蟲進入建筑，士兵做了六個木板門，其中兩個有二米多寬，三米多高，擋在兩個圓柱體建筑入口處，并用粗大的樹干按住門板。

長條形建筑入口寬10米，寬3米，為了搬動方便，做了四個長三米，寬三米五的木板門，將它們豎在入口，緊緊地合在一起，外面再用樹干壓住木板，把入口擋得嚴嚴實實。

在營地四周燒起了火堆，烈火熊熊，將周邊照得很亮。營地邊站著一百多個守崗的士兵，警惕地注意周邊的動靜，不時用手電照向黑暗處，看看是否有雙頭蛇的蹤影。

一夜很平靜地過去，天亮不久，專家們在士兵的保護下過來了，繼續(xù)進行研究。

高連長和專家們協(xié)商后，準備將一些物品打包運走。

幾個專家將南面圓柱體建筑內(nèi)的服務器、顯示屏、鍵盤、鼠標、交換器、網(wǎng)線等物品里三層外三層地包裹起來，放到木箱里。

北面建筑中挑選了一些材料、配件以及全部書籍、紙質(zhì)筆記本、圖紙等資料。

所有的東西整理好后，整整裝了五大木箱。

封釘好木箱，士兵們將木箱搬到一個寬闊的空地上，等待運輸機的到來。

中午，運輸機從遠處飛來，轟鳴的發(fā)動機聲老遠就能看見。

士兵們揮動著手里的旗幟，引起了飛行員的注意。

運輸機盤旋在上空，垂下一根粗大的繩索，繩索前方有個掛勾，用來勾住貨物。

士兵們麻利地將掛勾勾住木箱上綁好的繩索套，確認結(jié)實后，一個士兵揮動旗幟向飛行員反饋。一會兒，繩索拉緊木箱慢慢向運輸機移動。

半小時后，五個木箱全部搬到運輸機中。

看著運輸機飛離遺址上空，向東面飛去，高連長松了一口氣。

昨晚和一些專家商議后，包括文字學專家陳書輝和他學生黃海天在內(nèi)的二十多個專家需要撤離。

高連長已經(jīng)和他們說好了。

下午二點鐘，這二十多個專家全部到齊，中將高景升撥給高連長三千士兵，護送專家前往A遺址。

回A遺址有兩條線路，一條從水庫方向繞道走，需要三天。第二條路從遺址東面下山，橫渡大河，爬上懸崖，經(jīng)過石林，往這方向走只需要一天多時間。

為了縮短行程，高連長決定走第二條路，雖難走些，但可以省時間。

在高連長的帶領下，部隊在東面圍墻中開了一個缺口，從那里下山去。

A遺址內(nèi)，小強和安祺等幾個小朋友幫著葉曉和李文做點小事情，有時遞送下材料、器皿等。

“據(jù)說B遺址發(fā)現(xiàn)了很多重要的文物，今天運輸機都去運了。”安祺對小強說。

“是啊，我見到了，運輸機往西飛了，后來飛回來載了一點東西又走了。”小強拿著一個放大鏡照著生銹的鐵管，一邊說。

“你是不是很想去啊？”安祺拉著小強的耳朵，一邊說。

“別碰我耳朵，我奶奶說了，不能讓女孩子拉耳朵，否則長大了要受女生欺負。”小強拿著鐵管，假裝威脅地說。

“嘻嘻，還有這種事。好，我不拉你耳朵，放心吧。”安祺笑著說。

“你們在做什么呢？”丁教授走到帳篷外，笑瞇瞇地問道。

“丁爺爺。”兩個小孩抱著丁教授的手，親熱地叫著。

文文、忽達爾、牛恩也被吸引過來，一起圍了過來

“哎呀，我可沒帶糖啊。”丁教授笑著說。

“來，我給你們一個任務，大家到前面空地，我說給你們聽。”

丁教授領著孩子到前面一塊空地上，拿出一疊紙出來，慢慢對孩子們說:“部落組織這次考察本來是件秘密的任務，有些東西不能對別人講，包括對父母、兄弟姐妹也不能說。”

“哪些事情不能說呢？比如遺址在哪里，有哪些專家，有多少部隊，都發(fā)現(xiàn)了什么等等，跟遺址相關的一切都不能說。”

“如果家里人問，那該怎么回答呢？我手里有這些資料，等會發(fā)給你們，你們把它們背下來。別人要是問的話，可以按上面的答案回答。”

“當然，我知道各位小朋友都是好孩子，我們享哈兔也討厭別人說謊，說謊是不對的。但事關部落巨大秘密，身為神農(nóng)部落的成員，我們有責任保守這些秘密，防止被敵人竊聽并破壞。所以，為了部落，我們只好說些善意的謊言，”

“小朋友們，這次前來，連我都沒有想到，有這么多的收獲，這是件震驚世界的大事。以后，部落會發(fā)布相關的新聞，但可能要晚一些。部落要求，所有人都要保密，包括這里的士兵、專家，知曉此事的后勤、飛行員，他們都按照部落的命令保守秘密。”

孩子們默默聽著，點著頭。

丁教授把訂好的資料分發(fā)給每個孩子，然后說:

“估計后天一部人會先回青草市，我和你們一起走。你們現(xiàn)在呢，把資料背好，有問題嗎？”

“沒問題。”孩子們異口同聲地說。

丁教授走后，孩子們看起了資料，一共三頁。

小強拿起資料，從第一頁開始，認認真真看了兩遍，然后就將資料放在一邊，看著東邊的山脈。

“小強，你怎么不看了呢？丁爺爺說要背下來的。”安祺以為小強在偷懶。

“我已經(jīng)會背了。”小強淡淡地說，眼睛還是看著那邊的山。

“你就會背了？吹牛。”幾個孩子哈哈笑著。

“那你背一斷給我們聽聽。”安祺也笑著，兩只大眼睛笑瞇成了一條線。

“背就背，誰怕誰。”小強清了清嗓子，看著天空，開始背起來。

“這次我們參加天才兒童培訓班，一共十二天，學習了墨式年代測定法、高氏數(shù)學理論、古氏能量守恒定律、古代文字研究等內(nèi)容，目的是加強天才兒童對不同學科的掌握，力求培養(yǎng)出全面發(fā)展的新型人才。”

“這次培訓，一共有有五個兒童入選，在西峰大學天才班實行封閉式培訓，早上八點半準時上課，十二點下課，休息二個鐘頭，下午二點上課，六點下課。晚上自己看書，晚上九點準時睡覺……”

安祺、文文、忽達爾、牛恩一邊看著手上的資料，一邊驚奇地看著小強。

“好了，兩段背完了，怎么樣？”小強看著目瞪口呆的四個伙計。

“天吶，你是怎么做到的？教教我們。”大家圍著小強，拉著小強的手。

“對不起，我教不了，我看東西基本上看一遍就記住了。東西不多的話，看兩遍會背。”看著伙伴羨慕的眼光，小強心中也有些得意。

“太厲害了。”

“太崇拜你了，你真是我們的偶像啊。”小伙伴們紛紛表達心中的激動。

神童本來就不簡單，能被神童所崇拜的神童，那就更不簡單了。

“小強，能成為你的好朋友嗎？”文文問道。

文文是個文靜的女孩子，平時感覺有點羞答答的。

“可以啊，大家都是好朋友，以后要經(jīng)常一起玩。”小強開心地說。

“小強，回學校后記得找我玩，這是我家和宿舍樓的電話，先給你了。”安祺在一個便簽上寫上自己的聯(lián)系方式，交給小強。

文文、忽達爾、牛恩見了，也把聯(lián)系方式寫給小強。

雖然離分別還有四五天，但見他們都已經(jīng)給了，小強也把自己的聯(lián)系方式給了他們。

按照部落的法律規(guī)定，兒童不能使用手機，所以他們只能留電話。

“你們抓緊時間背資料了。”小強提醒他們。

“對對，背資料。”

四個小伙伴回過神來，開始認真背起資料來。

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